��ࡱ�>�� eg����d�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��bjbjq.q. *(D�gD�g�@������� ������������8�DB$�$&f|���g���D�#�#�#�#�#�#�#$6&��(z�#��gg���#������#����F�����#���#��V?!�"������~ #�������'R�! {#�#0$�!0f)y�f)""f)�"d���������#�#����$������������������������������������������������������������������������f)��������� X x: 51 Apprenticeship Programme Specification (Course Template) In completing this specification, please refer to the relevant HYPERLINK "/about-dmu/quality-management-and-policy/daq/programme-approval-management.aspx"guidance. Basic Programme Information Programme/Course Title Short programme/course title Apprenticeship standard title Apprenticeship standard reference code ESFA LARS code Programme/Course Code End point assessment type Level (undergraduate, postgraduate) Type (single, joint, pathway/specialisation) Mode(s) of delivery, e.g. full-time; part-time Duration (in months including allowance for EPA) Relevant QAA subject benchmarking statement(s) including date of publication Details of accreditation by Professional, Statutory or Regulatory body Owning Department Highest Award All possible award aims All possible exit awards Offered at the following campuses (please list) Programme Leader Entry Requirements (please provide details of standard entry requirements for the award including, if relevant, IELTS/English level; Interview Y/N) Programme/Course Description Characteristics and Aims (maximum 500 words for single honours programme; 250 words for joint honours course. This section will be used within graduates� Higher Education Achievement Report) Learning, Teaching and Assessment Strategies Programme Outcomes: (What a student should know and be able to do upon completion of the programme) Structure and regulations Module and credits Module CodeModule Title Credit valueLevelSAP delivery sessionMust takeMust PassPre-requisite Location  Any programme-specific differences or regulations Programme intake codes in SAP     PAGE  Department of Academic Quality 2023/24 $'>?@OPQRrs��   ����°žž�{l{XlAX,�jhqR;5�CJOJQJU^JaJ&jh@>05�CJOJQJU^JaJhqR;5�CJOJQJ^JaJh� �5�CJOJQJ^JaJ&h~C%h�S�5�6�CJOJQJ^JaJ#hn �h�S�5�CJOJQJ^JaJ#h~C%hn �5�CJOJQJ^JaJhn �5�CJOJQJ^JaJh m�5�CJOJQJ^JaJh�S�5�CJOJQJ^JaJ h~C%h�S�CJOJQJ^JaJ?QR  , - D a  � � � � 8 g � � - ? M f �������������������������$a$gdQX�gd�dgd�'gdn �gd� �$a$      + , - = > ? C D ` ��ȹ����r`O>-O>- h�'h�'CJOJQJ^JaJ h�'h�S�CJOJQJ^JaJ h�'h��CJOJQJ^JaJ# *h�'h�S�CJOJQJ^JaJ&h�'h�S�5�6�CJOJQJ^JaJ#h�'h��5�CJOJQJ^JaJ#h�'h�S�5�CJOJQJ^JaJh�$r5�CJOJQJ^JaJh�S�5�CJOJQJ^JaJhR5�CJOJQJ^JaJ&jh@>05�CJOJQJU^JaJ'h@>0h� �0J5�CJOJQJ^JaJ` a k ~  � � � � � � � � � � � � � � �  5 6 8 b c g p z { � � � � ����������п���ᮝ����п{{{{j���jY h�'h�dCJOJQJ^JaJ h�w2h5\�CJOJQJ^JaJ h�w2h�dCJOJQJ^JaJ h�w2h�'CJOJQJ^JaJ h�w2h�2)CJOJQJ^JaJ h�w2hKs�CJOJQJ^JaJ h�w2h�S�CJOJQJ^JaJ h�w2h��CJOJQJ^JaJ h�w2h�2)CJOJQJ^JaJh�'CJOJQJ^JaJ"� � � � � � �  + , - 4 > ? L M d f o  � � � � � � � � � ����￿������������{{{j{���X# *h�'h�S�CJOJQJ^JaJ hQX�h5\�CJOJQJ^JaJ hQX�hA2CJOJQJ^JaJ hQX�h�^OCJOJQJ^JaJ hQX�hQX�CJOJQJ^JaJ hQX�h�P�CJOJQJ^JaJ hQX�h�S�CJOJQJ^JaJh �CJOJQJ^JaJ h�'hA2CJOJQJ^JaJ h�'h�S�CJOJQJ^JaJf  � � W X v w 7 8 f g h � � � � � %+@JTcm��������������������������$If��`��gdQX�gdn �$a$gdQX�� � �   7 8 U V W X Y c o u v w � � � � � �  5 6 7 8 J f g h ����˺�������텅�ttccct�Q����# *h�'h�S�CJOJQJ^JaJ hQX�h�5�CJOJQJ^JaJ hQX�hb-CJOJQJ^JaJ hQX�h�wCJOJQJ^JaJ#hQX�hOY�5�CJOJQJ^JaJ#hQX�h�S�6�CJOJQJ^JaJ hQX�h�2CJOJQJ^JaJ hQX�h�P�CJOJQJ^JaJ hQX�h�S�CJOJQJ^JaJ#hQX�h�S�5�CJOJQJ^JaJh o r | } � � � � � � � � � � � � � � � %+���ʹ�������ۂ۔p\KKKKKK hQX�h�S�CJOJQJ^JaJ& *h�'h�S�>*CJOJQJ^JaJ#hQX�h�S�6�CJOJQJ^JaJ#hQX�h5\�5�CJOJQJ^JaJ& *h�'h�S�5�CJOJQJ^JaJ hQX�h�p�CJOJQJ^JaJ hQX�h�S�CJOJQJ^JaJ hQX�h�wCJOJQJ^JaJ#hQX�h�S�5�CJOJQJ^JaJ#hQX�hOY�5�CJOJQJ^JaJ+?@JTcmnopqrstuvwxyz{|�������������Ͼ�������������zzzk\��hOY�6�CJOJQJ^JaJhQX�6�CJOJQJ^JaJ#hQX�hQX�6�CJOJQJ^JaJhqR;6�CJOJQJ^JaJ h�P�hn �CJOJQJ^JaJ#h~C%h�S�>*CJOJQJ^JaJ h~C%h�S�CJOJQJ^JaJ#h�p�h�S�>*CJOJQJ^JaJ hQX�h�S�CJOJQJ^JaJh55�CJOJQJ^JaJmnopqrstuvwxy{|��������������������������������������gdy���`��gdQX�Ff$IfFf2���������������������   �������������������������� h�S�5�CJ!hqR;5�CJOJPJQJ^JaJ!h�S�5�CJOJPJQJ^JaJh�S� h�S�0Jjh�S�0JUhrP�jhrP�U h~C%hOY�CJOJQJ^JaJ#hQX�hqR;6�CJOJQJ^JaJ����  ��������gdy�����&`#$(��. ��A!�n"��#�n$�n%����� ��SD���y������K� ���y������K� �https://www.dmu.ac.uk/about-dmu/quality-management-and-policy/daq/programme-approval-management.aspxyX��;H�,�]ą'c���$$If��!v h#vR#vn#v�#vR#v�#vn#v�#v �:V �l�q�0��������5�R5�n5��5�R5��5�n5��5� �4�a���kdS$$If�l��q�� n�� �]�� �$Rn�R�nn���0����������$����������$����������$����������$���������4� la���$$If��!v h#vR#vn#v�#vR#v�#vn#v�#v �:V �l�p�0��������5�R5�n5��5�R5��5�n5��5� �4�a���kd"$$If�l��p�� n�� �]�� �$Rn�R�nn���0����������$����������$����������$����������$���������4� la��x���������666666666vvvvvvvvv666666>666666666666666666666666666�6666666666�666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666�62���� 0@P`p������2(�� 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p��8X�V~�������� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@66666_HmH nH sH tH <`��< NormalCJ_HmH sH tH DA`���D Default Paragraph FontVi@���V 0 Table Normal :V �4�4� la� (k ���(No List : @�: Footer$ �9r a$.)@�.  Page Number:: Header$ �9r a$4>@"4 Title$a$5�CJ6�/��16  Footer CharCJtH R�BR  Balloon Text$a$CJOJPJQJ^JaJV�/��QV Balloon Text CharCJOJPJQJ^JaJtH X�bX OY� List Paragraph ��^��CJOJPJQJ^JaJ6U`��q6 �$r0 Hyperlink >*B*ph�FV`���F �$r0FollowedHyperlink >*B*ph��Rv!���R �~�0Unresolved MentionB*ph`^\q� ����PK!����[Content_Types].xml���N�0E�H���-J��@%�ǎǢ|�ș$�ز�U��L�TB� l,�3��;�r��Ø��J��B+$�G]��7O٭V���j\�{�c�p/�ID��g�6wZ���0s�������=D�ĵw %��;�r,q�lEآyDQ"Q�,=�c�8�B,��!g�����xMD�&铁M��.��/SA�e���^�Qש���F½���|Sˌ��D�إ��bj|��E�7�C�<bʼN��p�r8����f�nߧ��FrI�.�{�1�f�V��ԅ�$2���1�(�t���}��k�JV��1���/�� Ú��Q�L�×�0��7�#�]�f��V�����Ih�����c���M�Z6/Hߏ ��bW`�Gv��� �Ts��'���B��C����t!�LQ#�J�xݴyJ]� �C:��= ċ�(�t��R�Q�����;^����e�1�/�-��/A_Y�)�^���6(����p�[��_����&N��}�n���jzb�\�-�>��������������;n�V��b��*��.�7�p�]M��|�MMM�# ud9c��47=����iV��7�̪~㦓�ø�dfÕ��� �5j� z��'^9�J{rJ�Ѓ�3A���x�| �F�U�9��…i�3��Q/B)L�ʾR���Px)04��N� O'�> �ag���YeH�j��*��k�b����lC=h�P�W!alf��p������X�� �O�AXl:X�V��Zb�r����� �Z�y4��S��w�3?��Wӊh��PxzSq]y 2(���� ???B ` � � h +� f m� � X� B!�8�@�����������0�( � ��B �S ���� ?��� _Hlt146869070 _Hlt146869071 _Hlt83210436 _Hlt83210437 _Hlt83210637 _Hlt83210683 _Hlt83210684 _Hlt86314771 _Hlt86314772 _Hlt131663609 _Hlt131663610 _Hlt501527287 _Hlt501527288 _Hlt86317522 _Hlt86317523 _Hlk83210319    �@@@@@@@@@ @ @ @ @ @@           ��������� MQ��������� 3'rs� ����z���{|������ 'rs� ����z���{|����������������� ��R&� ����������l�fv�y���l�fu�y�������^��`���OJQJo(�h�H�������^��`���OJQJ^Jo(�h�Ho�p���^�p`���OJQJo(�h�H���@ ���^�@ `���OJQJo(�h�H������^�`���OJQJ^Jo(�h�Ho�����^��`���OJQJo(�h�H�������^��`���OJQJo(�h�H�������^��`���OJQJ^Jo(�h�Ho�P���^�P`���OJQJo(�h�H���h����h^�h`���OJQJo(PJ���h����h^�h`���.�l�f�l�f��R ������������� AagiBn:worp fEizept;Gnt-Hy:"����         �qvS�RR�wb- �a�G}#~C%�,&�'�2)�N)@>0�22�w25.;;;-=<zAqpA B;GbG�EI�^O�.T�d�dXdzf�$r�0wmjy�P�QX����5�� �!6��/�5^�� ���K4���]��}� m���55��d��p�-D��n�'}��A��S�)�6V�Ks�y��/��=��6�bR�4{�rP�&4�5\�1<��P��~�H^� ��(�n �OY� g��h:��J����@�|||| @��Unknown������������ G��.�[x� �Times New Roman5��Symbol3.� �.�[x� �Arial5.� �.�[`�)�Tahoma7.��.�{$� �CalibriC.,�.�{$� �Calibri Light?=� �.�Cx� �Courier New;��WingdingsA����$B�Cambria Math"�����h'깧'깧�;�f� � !������20��K�Q�����@P �� $P����������������������p$_2!xx��l= ���Course templateMrs Gita Patel Sally Lloyd   �� ����Oh��+'��0 R��Q�Q��Q�� ��   $ 0<DLT\�Rebecca Thirlby Normal.dotm Sally Lloyd2Microsoft Office Word@F�#@����@�����@������GhP���� Rt�! $( _  a.��"System-� �"System/#���H���� � -���"System--�����@"Arial--- 82 "LcDepartment of Academic Quality      2 "c  c'��'������@Times New Roman--------- 2 0Lc2023/24---  2 0yc  c'��'������@"Arial--- ,2 Y5c51      2 Y�c    2 j�c   2 {� cApprenticesh    2 {Rcip   .2 {ccProgramme Specification       2 {c    2 �Cc( "2 �HcCourse Template     2 ��c)  2 ��c  ����@"Arial---  2 ��c  --- ;2 �L cIn completing this specification        2 �'c,  2 �+c  72 �/cplease refer to the relevant     ��2 ��cguidance     2 �.c.  2 �2c ����@ Arial---���- @ !�@������-� ---  2 �Lc  ------ 2 �LcBasic  2 �w cProgramme     2 ��c  2 �� cInformation    ---  2 �c  ����@"Arial---  2 �Lc   #2 �LcProgramme/Course     2 ��c   2 ��cT  2 ��citle  2 ��c   52 LcShort programme/course title    2 c   2 L cApprentice  (2 �cship standard title  2 c   2 $L cApprentice  52 $�cship standard reference code  2 $Pc    2 5LcESFA LARS code    2 5�c   2 5�c   2 FL cProgramme/   2 F�cCours  2 F�ce Code   2 F�c  ����@"Arial--------- ,2 VLcEnd point assessment t   2 V�cype  2 V�c ---  2 Vc  --- /2 gLcLevel (undergraduate, po 2 g� cstgraduate)  2 g9c   (2 xLcType (single, joint  .2 x�c, pathway/specialisatio   2 xPcn  2 xXc)  2 x]c   82 �LcMode(s) of delivery, e.g. full   2 �c- 2 � ctime; part   2 �Bc-  2 �Gct 2 �Kcime   2 �cc   2 �L cDuration  2 �� c(in months   2 ��c  "2 ��cincluding allow  2 �/ cance for EPA   2 ��c)  2 ��c   2 �LcRele  2 �jcvant QA  @2 ��#cA subject benchmarking statement(s)     2 ��c  72 ��cincluding date of publication  2 �Ic   22 �LcDetails of accreditation b  82 ��cy Professional, Statutory or R     2 ��cegulatory body  2 � c   2 �c   2 �LcOwning  2 �� cDepartment    2 ��c   2 �L cHighest Award    2 ��c   .2 �LcAll possible award aims     2 ��c   2 ��c   2 �L cAll possi  "2 ��cble exit awards   2 ��c    2 LcO   2 Xcf .2 ]cfered at the following   2 �ccampuses   2 *c  2 . c(please list)  2 xc   2 !L cProgramme L   2 !�ceader  2 !�c   2 !�c    2 2Lc    2 CLc  --------------- (2 SLcEntry Requirements     --- I2 S�)c(please provide details of standard entry  2 S�c  22 S�crequirements for the award    2 S�c  ------ 2 dLcin 22 dWccluding, if relevant, IELT    2 d�cS  72 d�c/English level; Interview Y/N      2 d�c)---  2 d�c    2 uLc  ����@"Arial- - -   2 �Lc  --------- 2 �L cProgramme/    2 �� cCourse Descr   2 �ciption  - - -   2 �)c  ---  2 �Lc  --- 2 �L cCharacter   2 ��ci #2 ��cstics and Aims (   I2 ��)cmaximum 500 words for single honours prog     +2 �cramme; 250 words for     )2 �Lcjoint honours course 52 ��c. This section will be used    2 �{c  72 �cwithin graduates� Higher Educ    &2 �Ccation Achievement     2 �LcReport   2 �xc)  2 �}c    2 �Lc  --- &2 �LcLearning, Teaching        2 ��c  22 ��cand Assessment Strategies         2 ��c  ---  2 Lc    2 Lc  --------------- 2 /LcProgram    2 /�cme  2 /� cOutcomes:  ---  2 /�c( 2 /�cWha  2 /ct  2 /c  _2 /8ca student should know and be able to do upon completion    2 /�cof   2 @L cthe programme   2 @�c)  2 @�c  ---  2 PLc    2 aLc 0  2 a|c   2 rL cStructure    "2 r�cand regulations     2 r�c    2 �Lc  - - -  &2 �|cModule and credits   2 ��c  ---  2 �|c  ���_---  2 �f_���M  2 �p_���odule   2 �f_���Code   2 ��_���  '������--- 2 ������Module   2 ������Title   2 ������  '���%��--- 2 ����%�Credi  2 ���%�t   2 ����%�value  2 ���%�  '���]�%--- 2 �,%�]�Level  2 �J%�]�  '�����^--- 2 �e^���SAP   2 �e ^���delivery   2 �e^���session  2 ��^���  '������--- 2 �� ����Must take   2 ������  '���7��--- 2 �� ��7�Must Pass   2 �+��7�  '���y�7--- 2 �>7�y�Pre  2 �Q7�y�-  2 �> 7�y�requisite   2 �o7�y�  '�����z--- 2 �� z���Location   2 ��z���  '���- @ !��^-- @ !��^-- @ !�8�_- ���- @ !���-- @ !�J��- ���- @ !���-- @ !�A��- ���- @ !��$-- @ !�8�%- ���- @ !��]-- @ !�A�^- ���- @ !���-- @ !�K��- ���- @ !���-- @ !�J��- ���- @ !��6-- @ !�B�7- ���- @ !��y-- @ !�A�z- ���- @ !���-- @ !���- ���- @ !�)�^- ���- @ !�)��- ���- @ !�)��- ���- @ !�)�$- ���- @ !�)�]- ���- @ !�)��- ���- @ !�)��- ���- @ !�)�6- ���- @ !�)�y- ���- @ !�)��- ������_---  2 �f_���  '������---  2 ������  '���%��---  2 ����%�  '���]�%---  2 �,%�]�  '�����^---  2 �e^���  '������---  2 ������  '���7��---  2 ����7�  '���y�7---  2 �>7�y�  '�����z---  2 ��z���  '��- @ !��^-- @ !�8�_- ���- @ !���-- @ !�J��- ���- @ !���-- @ !�A��- ���- @ !��$-- @ !�8�%- ���- @ !��]-- @ !�A�^- ���- @ !���-- @ !�K��- ���- @ !���-- @ !�J��- ���- @ !��6-- @ !�B�7- ���- @ !��y-- @ !�A�z- ���- @ !���- ���- @ !��^- ���- @ !��^-- @ !��^-- @ !�8�_- ���- @ !���- ���- @ !���-- @ !�J��- ���- @ !���- ���- @ !���-- @ !�A��- ���- @ !��$- ���- @ !��$-- @ !�8�%- ���- @ !��]- ���- @ !��]-- @ !�A�^- ���- @ !���- ���- @ !���-- @ !�K��- ���- @ !���- ���- @ !���-- @ !�J��- ���- @ !��6- ���- @ !��6-- @ !�B�7- ���- @ !��y- ���- @ !��y-- @ !�A�z- ���- @ !���- ���- @ !���-- @ !���- ���---  2 �Lc    2 Lc 0  2 |c  - - -   2 |c  ��"Arial- - � ccbbaa���l�(programme specification apprenticeships�� ��՜.��+,��D��՜.��+,���<������ ��� ����  �51 ���� Course template TitleL 8@ _PID_HLINKS�AO ehttps://www.dmu.ac.uk/about-dmu/quality-management-and-policy/daq/programme-approval-management.aspx �������� !"#$%&'()*+,-./01����3456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[����]^_`abc��������f��������������������������������������������������������������������������������������������������������Root Entry�������� �F0������h�Data ������������1Table����~)WordDocument����*(SummaryInformation(������������2